Формирование коммуникативных умений детей старшего дошкольного возраста средствами игровой деятельности |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 39143 | |
Дисциплина: | Неизвестна | |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | НСГК - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 490 руб. | |
Просмотров: | 6078 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 1 Теоретические основы формирования коммуникативных умений дошкольников в процессе игровой деятельности 6 1.1 Понятие коммуникативных умений и их роль в становлении личности дошкольника 6 1.2 Психолого-педагогические особенности детей старшего дошкольного возраста 10 1.3 Игровая деятельность как средство формирования коммуникативных умений старших дошкольников 15 2 Изучение влияния игровой деятельности на развитие коммуникативных умений детей старшего дошкольного возраста 20 2.1Диагностика уровня сформированности коммуникативных умений у 20 дошкольников 20 2.2 Организация педагогической деятельности по формированию 31 коммуникативных умений у детей дошкольного возраста 31 2.3 Анализ результативности опытно-практической работы 37 Список использованных источников 47 Приложение 1 51 |
|
Отрывок: |
Введение На современном этапе развития общества произошли серьезные изменения в области образования, вышли в свет новые нормативные документы (Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования и др.), которые обусловили разработку актуальных технологий коммуникативного развития старших дошкольников в разных видах деятельности. В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования в рамках направления «социально-коммуникативное развитие», обозначены задачи, связанные с усвоением дошкольниками социокультурных норм, моральных и нравственных ценностей, развития различных форм общения ребенка со взрослыми и сверстниками, определенной целенаправленности, развитие эмоционального и социального интеллекта, сопереживания, готовности к совместной деятельности со сверстниками и другое [2]. Сформированные коммуникативные умения на высоком уровне являются залогом успешной адаптации ребенка к школе. Данный факт подчеркивает актуальность данного исследования.[...] 1 Теоретические основы формирования коммуникативных умений дошкольников в процессе игровой деятельности 1.1 Понятие коммуникативных умений и их роль в становлении личности дошкольника Прежде чем раскрыть сущность коммуникативных умений дошкольников, необходимо определиться с понятием коммуникаций. Термин коммуникации или communication имеет давнюю историю и издревле выражал саму суть понятия общества, поскольку означал общение и совместную жизнь. Еще античные мыслители использовали это слово, когда моделировали идеальное общество. В ХХ веке смысл данного понятия трансформировался, в результате чего и появились новые термины этой сферы: коммуникация (как научное понятие), речевая коммуникация, коммуникативное действие, коммуникативное поведение, коммуникативная революция, коммуникативные действия, коммуникативные умения, коммуникативные способности и т.д. [33, с. 45]. С помощью процессов коммуникации происходит сбор, анализ и систематизация информация. Г.М. Андреева определяет коммуникацию как процесс обмена информацией, но замечает, что коммуникация не может сводиться только лишь к обмену информацией. При таком подходе фиксируется только одно направление потока информации, а именно от коммуникатора к реципиенту. В процессе коммуникации информация не только передается, но и формируется, уточняется и развивается [3, с. 120]. [...] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Комплексная оценка деятельности предприятия | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГАУ | |
Просмотры: | 7377 | |
Тема: | Развитие слухового восприятия у слабослышащих детей старшего дошкольного возраста в процессе знакомства со звуками окружающего мира | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 9616 | |
Тема: | Организация контрольно-надзорной деятельности в сфере капитального ремонта жилищного фонда | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АФ РАНХиГС | |
Просмотры: | 4763 | |
Тема: | Понятие саморегуляции. Саморегуляция психической деятельности | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Омский Экономический Институт (ОмЭИ) | |
Просмотры: | 8897 | |
Тема: | Психологические и психофизиологические особенности детей дошкольного возраста с синдромом дефицита внимания и гиперактивности | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | СГУ | |
Просмотры: | 12582 | |
Тема: | Государственные внебюджетные фонды: цели, принципы организации, основные задачи, источники средств, нормативно-правовое обеспечение деятельности | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | РАНХ и ГС при Президенте РФ | |
Просмотры: | 6032 | |