ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ ОСОЗНАННОГО РОДИТЕЛЬСТВА |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 35741 | |
Дисциплина: | Психология | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 3952 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ ОСОЗНАННОГО РОДИТЕЛЬСТВА 5 1.1. Родительство как феномен семейных отношений 5 1.2. Родительство как реализация воспитательной функции 15 1.3. Родительство как компонент детско-родительских отношений 20 1.4. Осознанное родительство как тренд современности 26 ВЫВОДЫ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ ИССЛЕДОВАНИЯ 31 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 33 |
|
Отрывок: |
ВВЕДЕНИЕ Институт семьи и основная его функция, родительство, под влиянием социально-культурных и социально-экономических факторов претерпевает сегодня серьезные изменения. Меняются как материнская, так и отцовская роль. Сегодняшняя реальность обостряет актуальность обсуждения обозначенной темы. Любое исследование, касающееся института семьи, брака, воспитания является актуальным, т.к. полученные данные могут обогатить теоретические знания и практический инструментарий практикующих специалистов. Особенно важными становятся исследования феномена родительства. В современной психологической литературе родительство обычно исследуется с двух позиций. С одной стороны, родительство рассматривается как социальный институт, определяющий требования и ожидания общества по отношению к родительской роли (Р.В. Овчарова и др.). С другой стороны, родительство проявляется в практической деятельности по воспитанию детей и уходу за ними, что описывается понятием, родительские практики или стили воспитания (А.Я. Варга и др.). Такая научная традиция объясняет характерное различие между родительством как социальным статусом и родительством как поведением и идентичностью. ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ ОСОЗНАННОГО РОДИТЕЛЬСТВА 1.1. Родительство как феномен семейных отношений Семья является единственным и незаменимым пространством, в котором ребенок может оптимально развиваться, созревать и постепенно становиться взрослым. Кроме того, это среда, в которой ребенок проживает большую часть своего детства. Семья, отмечает В.Н. Дружинин, – это наиважнейшая составная часть общественной микроструктуры, сопровождающей человека либо тем или иным образом соприкасающейся с ним на всех этапах его жизни [7]. Семью можно считать основополагающей и старейшей общественной группой. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Субъективная картина родительства у матерей, воспитывающих детей дошкольного и младшего школьного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет | |
Просмотры: | 3650 | |
Тема: | Субъективная картина родительства у матерей, воспитывающих детей дошкольного и младшего школьного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 3700 | |
Тема: | Уровень осознанности родительства у матерей с разным типом локус контроля | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 2991 | |