Развитие эмпатии у ребенка старшего дошкольного возраста |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 30083 | |
Дисциплина: | Дошкольная педагогика | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 4349 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1 Теоретические подходы изучения проблемы развития эмпатии у детей старшего дошкольного возраста 5 1.1 Психологическая сущность эмпатии 5 1.2 Особенности развития эмпатии у детей старшего дошкольного возраста 9 Выводы по первой главе 15 Глава 2 Эмпирическое исследование эмпатии у детей старшего дошкольного возраста 16 2.1 Организация и проведение исследования 16 2.2 Методы и методики исследования 16 2.3 Анализ результатов исследования 19 Выводы по второй главе 28 Заключение 29 Список использованной литературы 31 Приложения 34 |
|
Отрывок: |
На современном этапе развития системы дошкольного образования в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта [30], одним из ведущих приоритетов является создание условий для эмоционально-нравственного воспитания детей. Значимость эмоционально-нравственного воспитания обусловлена тем, что развитие личности, способной к сочувствию, сопереживанию, пониманию эмоциональных проявлений других людей, обеспечивает более успешную адаптацию ребенка в социокультурном пространстве. Важность процесса развития эмпатии в старшем дошкольном возрасте не вызывает сомнений в логике социально-нравственного развития ребенка и в ходе его социализации. Проблема развития эмпатии требует особого внимания по отношению к детям дошкольного возраста, так как именно в этом периоде ребенок активно решает задачи взаимодействия с окружающим миром, интенсивно обретает опыт общения со сверстниками и взрослыми. Глава 1 Теоретические подходы изучения проблемы развития эмпатии у детей старшего дошкольного возраста 1.1 Психологическая сущность эмпатии На сегодняшний день не существует однозначного представления о природе эмпатии. В психологии эмпатия изучается в рамках таких направлений, как: когнитивное, аффективное, когнитивно-аффективное, интегративное. Развитие современных представлений об эмпатии осуществлялось, главным образом, в рамках когнитивно-аффективного и интегративного подходов. Эмпатия, в определении Н. Ньюкомба, это способ понимания другого человека, его потребностей, чувств, как интеллектуальная реконструкция его внутреннего мира, понимание и оценка отличия людей друг от друга [19, с. 245]. То есть эмпатия рассматривается с позиции когнитивного развития личности. В рамках этого направления эмпатия изучается и как способность прогнозировать поведение другого человека, предсказывать его реакции. Глава 2 Эмпирическое исследование эмпатии у детей старшего дошкольного возраста 2.1 Организация и проведение исследования Эмпирическое исследование было направлено на выявление особенностей развития эмпатии у детей старшего дошкольного возраста. Выборка исследования. В исследовании участвовало 20 детей старшего дошкольного возраста от 5,5 до 6,9 лет (10 мальчиков и 10 девочек). | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Особенности саморегуляции познавательной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 6354 | |
Тема: | Глава 1+введение: Теоретические основы формирования у детей дошкольного возраста положительного отношения к природе | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | нет | |
Просмотры: | 4881 | |
Тема: | Воспитание речевого этикета у детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | МОСИ Йошкар-Ола | |
Просмотры: | 5997 | |
Тема: | Беседа как метод обучения диалогической речи детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 7734 | |
Тема: | Описать любой познавательный процесс «Внимание детей старшего дошкольного возраста» | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 10061 | |
Тема: | Формирование активного словаря имен прилагательных у детей старшего дошкольного возраста с ОНР IIуровня. | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 6094 | |