Вопросы к экзамену с 25 по 48 |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 16483 | |
Дисциплина: | Неизвестна | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | иной - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 8698 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
25 Позитивная психотерапия Н. Позешкиана. Основы, принципы, приемы 4 26 Определение гипнотерапии. Эриксоновская гипнотерапия. 7 27 Анализ и решение конфликта с точки зрения позитивной психотерапии 9 28 Методы психической релаксации (аутогенная тренировка, медитация, релаксация) 10 29 Классический психоанализ З. Фрейда. Основные понятия 14 30 Другие направления психотерапевтической работы: танцевально-двигательная и песочная терапия. Характеристика и назначение 17 31 Структура личности и стадии развития личности по З. Фрейду. 19 32 Основные положения нейролингвистического программирования. Определение ведущей модальности. 21 33 Концепция невроза или невротического конфликта в психоанализе. Защитные механизмы личности. 23 34 Методы и техники нейролингвистического программирования. 27 35 Основные техники психоаналитической практики (свободные ассоциации, анализ сновидений и др.) 31 36 Основные идеи психосинтеза Р. Ассаджиоли. Структура личности по Р. Ассаджиоли. 33 37 Основные понятия психоанализа. Длительность терапии, критерии завершения лечения. 35 38 Основные принципы бихевиоризма и поведенческой психотерапии 37 39 Когнитивная психотерапия А. Бека. Принципы, методы 40 40 Сущность и основные положения психодрамы. Терапевтические факторы, роли. 44 41 Когнитивное содержание эмоциональных расстройств. Виды когнитивных искажений. 46 42 Психотерапия с помощью трансактного анализа. Роли в трансактном анализе 49 43 Теория личности А. Адлера. Основные тезисы, принципы. Типы характера 52 44 Основные принципы и техники гештальт-терапии 55 45 Аналитическая теория К.Г. Юнга. Структура личности. Архетипы. Самореализация и развитие личности 58 46 Возрастные аспекты психотерапии: особенности психотерапии детей и подростков, людей пожилого возраста 61 47 Постулаты и принципы фокусированной психотерапии. Позиция и техника психотерапевта 65 48 Применение психотерапии в различных областях медицины (психиатрии, наркологии) 67 |
|
Отрывок: |
Позитивная психотерапия - метод краткосрочной психотерапии, предложенной Носсратом Пезешкианом в 1968 году. Метод направлен на мобилизацию внутренних ресурсов человека для принятия позитивных решений в любых, даже самых сложных жизненных ситуациях. Свое имя метод получил от латинского слова «Positum» (фактическое, данное). Центральная идея – работа с актуальными способностями человека, а не болезнью, симптомом или проблемой. Актуальные способности – это те стороны личности, которые постоянно фигурируют в повседневной жизни в различных ситуациях. Исходя из главного тезиса позитивной психотерапии, здоров не тот, у кого нет проблем, а тот, кто знает, как правильно справиться с возникающими трудностями, и умеет находить максимально возможное количество решений проблемных ситуаций. Позитивная психотерапия – это метод, который дает знания о человеке, учит не сражаться с окружающим миром, а принимать его во всем многообразии. Основные положения позитивной психотерапии 1. Согласно идее метода, позитивное представление о человеке исходит из того, что каждый человек от рождения обладает двумя основными способностями: познавать и любить. Обе базовые способности находятся в тесной взаимосвязи: уровень развития одной из них поддерживает и облегчает развитие другой. На этом постулате строится представление о человеке в позитивной психотерапии: человек добр по своей природе и имеет врожденное влечение к добру. 2. Метод позитивной психотерапии основан на глубокой вере в то, что каждый наделен в полной мере всеми необходимыми индивидуальными способностями, чтобы жить счастливо. Любой имеет доступ к неисчерпаемым возможностям жизни для своего личностного роста, индивидуального раскрытия. 3. Неоспоримым достоинством метода является его доступность всем социальным и возрастным группам. Простота языка, системный подход, обучение самопомощи привлекает все больше людей к методу из разных профессиональных групп. Принцип простоты и универсальности дает возможность легко применять идеи Пезешкина каждому в повседневной жизни в трудные моменты жизни без базового психологического образования. 4. Ценность данной психотерапии в том, что проблема рассматривается под углом транскультурного подхода. Специалист данного метода обладает особой чувствительностью и ценными знаниями о разнообразных духовных и культурных особенностях народов мира. Принимается, а не оспаривается уникальность жизненного опыта отдельных людей и целых народов. Специфика среды, духовная атмосфера, в которой родился и вырос человек, не рассматривается как предрассудок, а уважается. Транскультурный подход метода предлагает сконцентрировать внимание не на различиях, а на сходстве человеческой расы. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Задание 11 | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Аграрный техникум ПА Столыпина | |
Просмотры: | 5769 | |
Тема: | Перспективы развития культурно - познавательного туризма в Алтайском крае. | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | РМАТ ( МФ ) | |
Просмотры: | 10349 | |
Тема: | «Эмпирические исследовательские проекты Чикагской школы» | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 3905 | |
Тема: | Гигиена физического воспитания. Гигиеническое обеспечение подготовки спортсменов | Подробнее |
Тип: | Реферат | |
Вуз: | Иной | |
Просмотры: | 8236 | |
Тема: | Государственная стратегия экономической безопасности | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 3483 | |
Тема: | Неизвестна | Подробнее |
Тип: | Иное | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 3207 | |